當孩子慢慢長大，他開始不再如從前一樣黏你，他開始有自己的朋友，有自己的小秘密，不是事事都聽你的安排，甚至開始熱衷於和你頂嘴，和你說的完全反著來。
你是不是也開始懷念當初那個粉色的小肉團?只要吃飽喝足就無限滿足;一聽到你的聲音，就會轉動眼珠微笑;都已經上了小學，回到家，書包都不放，就去廚房找你，要先將頭放在你胸前一會，才會滿足。
你不禁會問，以前那個乖乖仔去哪裡了，現在的他，為什麼這麼不聽話?
孩子是不是這樣不聽話
1.破壞性強：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。
2.倔強固執，情緒反應激烈：堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節;想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧;在公共場合坐地耍賴、打人。
3.和父母唱反調，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧願自己玩，不要父母一起玩。
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4.挑戰規則和權威，攻底線 ：故意破壞之前訂好的規矩;層出不窮地提出新要求;和父母講條件，要達到要求才肯做事。
5.和其他孩子起衝突，易動手：和別的小朋友玩耍時，爭搶同一件玩具，爭搶先後順序，不願意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。
孩子為什麼會和你對著幹?
1.吸引更多關注，證明自己
孩子這時候的人生經驗不夠豐富，身體能力卻開始漸漸增強，他希望大家能瞭解他的實力，可是爸爸媽媽和家人卻對自己不夠重視。怎麼才能吸引別人的注意力呢?孩子通過許多次試驗發現，當和爸爸媽媽對著幹的時候，他們的目光聚在自己身上的時間最長。於是，他終於明白：噢!原來反抗可以讓爸爸媽媽覺得自己很了不起啊!於是，為了得到周圍人的關注，孩子開始時不時地反抗，以此來表現自己的能力。
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2.缺乏足夠的交流
在這個發展時期，孩子與父母之間缺乏足夠的交流，往往是孩子不聽話的一個重要根源。隨著孩子的成長，知識的增加，他們懂得了不少的道理和知識，獨立性也逐漸增強，如果這時父母還把孩子看做什麼也不懂，事無巨細都要管，孩子就不願意按父母的指示辦事，而是按自己的意願行動。
當孩子不聽話的時候，父母往往認為自己是一家之主，容不得孩子有一點不同意見，孩子則覺得父母不應干涉過多，自己有自由行動的權利。而雙方又缺乏足夠的交流，於是孩子就會表現出對父母的抗拒和不服管教。
3.反抗期意味著獨立期
孩子在擺脫依賴、走向獨立的過程中，為了尋求或保護逐漸形成的、比較脆弱的“自我”，為了抵抗和排除在他們看來是對抗自己的外在力量，往往會出現一些無理的反抗。
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他們對父母的言語，不管對不對，一概排斥，只是為了反抗而反抗，並沒有適當的、站得住腳的理由，這是孩子要求獨立的表現。
4.受到了挫折
孩子在外面或者家庭中受到了挫折，也會產生不良的心理反應，聽不進別人的批評或勸導，看不清挫折的實質，一意孤行地堅持自己的做法，固執己見。或者即使知道錯了也不願意改正，明知故犯。
孩子鬧脾氣時，試試這樣做吧!
在管教孩子方面態度保持一致
現在很多爸爸媽媽在教育孩子方面通常都是一個人管得很嚴，另外一個人很溺愛，這樣會導致孩子感到無所適從，不知道自己該做些什麼。在溺愛的環境下，孩子就會有一種“什麼都不怕，什麼都能幹”的想法，從而導致嚴重的逆反。
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所以父母在管教孩子的過程中態度一定要保持一致，該嚴格的時候就要嚴格，該鼓勵的時候就要鼓勵。
漠視或淡化孩子的異常行為,及時鼓勵正常行為
當孩子故意在課堂上大聲喧嘩時，當孩子故意和父母頂嘴的時候，我們可以適當漠視這種行為，假裝沒看到。等一段時間之後孩子發現這種行為無法引起大人的關注，他們的異常行為(如上課大聲喧嘩，和父母頂嘴等)就會慢慢消失，取而代之的就是正常行為(如上課認真聽講，和父母和諧相處等)。這時候就需要我們家長及時的鼓勵來鞏固這種正常行為，比如當孩子認真聽講的時候，家長可以表揚他最近表現好。
加強溝通,爭取得到老師的配合
叛逆的孩子在學校往往是不被老師所待見的，所以我們家長就要辛苦一點，把對於孩子的成長建議及時傳遞給學校老師，爭取得到學校老師的配合。
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這樣，在各方的努力下，相信孩子一定會有一個健康的心理以及健全的人格的。
不要輕率地評價自己的孩子，尤其是隨意貶低他們的能力以及品質
家長應該多給予一些鼓勵性的評價，比如“你真棒”，來幫助孩子重新建立自信心。面對負性評價，我們需要很明確的告訴孩子，這很重要。舉一個很簡單的例子，15年前，馬雲去美國要200萬，遭到了30家風險投資的拒絕，所有人都認為他不會成功的，但是今天，他又去美國了，這次要200億。“昨天你對我愛理不理，今天我讓你高攀不起”這句話一夜之間紅遍網絡。從這個例子我們看出，學會把負性的評價化為向上的動力是很重要的。
和孩子一起制定實際的計劃，然後努力完成
就拿上面的案例來講，孩子的脾氣很大，因為他受挫了，有自卑的感覺，那麼我們要做的就是幫助孩子消除自卑，樹立自信。比如說，和孩子約定，到月底英語成績要在原來的基礎上提高5分左右。然後每天大家一起背背單詞，看看語法知識等。設定短期可實現的目標並且實現它，有助於幫助孩子克服自卑，樹立自信，最終達到改善逆反現象的目的。
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