人的一切活動，從簡單地認識、行動，到複雜地學習、勞動，都離不開記憶。記憶是一種比較複雜的心理過程，是過去經驗在人腦中的反映，它包括識記、保持和再現幾個環節。記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷發展，知識才能不斷積累。在智力發展最重要的幼兒時期，記憶具有更重大的意義。
心理學家維果斯基認為：學前兒童記憶處於意識中心，心理活動的各個方面以記憶占著優勢地位。
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如果沒有記憶能力，那麼幼兒每一次都去重新認識那些已經碰見過的事物，不可能獲得任何生活知識經驗。幼兒記憶發展對學習文化科學知識有直接作用。
小寶寶從什麼時候開始有記憶力?
鑒於近日諸位家長的熱心詢問，今天小編給大家說道說道。其實，嬰兒出生後的兩三天就有記憶力了，只是幾乎沒有表現形式。隨著年齡的增加，到出生六個月後就會出現形象記憶，再長大些就會形成自然的記憶能力。
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結合寶寶記憶力成長特點，以下五個綠色無公害的簡單方法，也許能讓家長幫助孩子提高記憶力的，媽媽不妨試試。
一、 從叫名字開始……
跟寶寶說話前，先叫出寶寶的名字，更容易吸引寶寶的注意力，注意力集中了，久而久之，寶寶的記憶能就能得到增強。同時，要打好邏輯思維的基礎，比如做這個遊戲：和寶寶同向坐好面向前，媽媽將手伸到自己耳邊模仿打電話，問寶寶：“喂，你是誰?你家住哪裡?你爸爸叫什麼名字?”等問題，引導寶寶按順序回答。
二、睡前記憶訓練
研究發現，孩子一天中提高記憶力最具效率的是睡前這段時間，這時給他講故事或講一些生活常識，學習效果最佳。採用形象生動、有聲有色、顏色鮮豔分明的東西作為記憶材料。
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用這些寶寶感興趣的形式，讓他在不知不覺中記住許多東西。
比如，讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時間內看完。一開始時間可以長些，逐漸縮短看的時間，將圖片拿走後，讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。為寶寶講故事，念書的時候，要求他注意記住故事中人物的名字，然後讓寶寶回憶每個人的名字。
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三、常做記憶保健操
對於4歲以上的孩子，媽媽不妨試試“記憶保健操”。如上圖所示，首先，在頭頸後找到“天柱”、“風池”二穴，然後，將兩手置於腦後，用拇指與食指的指腹腔按壓這兩個穴位，每次按壓5秒鐘，突然加壓，然後將拇指移開，按壓3——5 次後，就會感到頭腦清醒。 成人次數翻倍，若長期堅持下去，能夠讓腦細胞得到必要的放鬆，起到一定的緩解腦細胞衰老的作用，達到保健和提高記憶力的作用。
四、明確任務+充分理解
跟孩子說：“數數家裡有幾盆花，明天告訴爸爸，說對了就獎勵你XXX。”孩子准會記牢。
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給孩子講故事，先跟他說：“媽媽講個故事，回頭你再講給爸爸聽。”這也能促使孩子記好您講的故事。記憶的任務、目的明確，可以提高大腦皮層有關區域的興奮性，形成優勢興奮中心，因而記得牢。與此同時，要讓孩子充分理解，並熟悉掌握知識方法，讓新知識與腦子裡原有的知識經驗“掛上鉤”。一旦掛上鉤也就更容易讓孩子找到適合自己的記憶方法。
五、巧妙利用遊戲
大部分寶寶其實都很願意與爸爸媽媽玩記憶遊戲，在這些親子的時間裡，大家都能心情放鬆、精神愉快，提升記憶效果，而遊戲內容應根據寶寶的年齡不斷調整、不斷更新。如，針對較小的寶寶，我們可以讓他給每件玩具編號，請寶寶記住。然後媽媽再將號碼拿起來，並把號碼弄亂，再讓寶寶給每件玩具把它們原來的號碼貼上，訓練寶寶把號碼和小動物一一對號入座。
總之，幼兒記憶智力的培養是需要循序漸進的，我們要引導孩子，讓他們學會有效的記憶方法，促使他們去探索、交流，以達到提高記憶智力的目的。只要我們做有心人，積極開發幼兒的智力，幼兒的記憶智力就會迅速發展到一個新的水平。
來源：父母課堂
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