「小冬，你今天的社會考卷沒有簽名，按照規定你得要考卷罰抄一遍，

現在已經放學了，老師給你二個選擇：一是留下來把考卷罰寫完再回家；二是現在回家好好唸書，明天的段考，社會科考90分以上。」

「小冬，老師強烈建議你選擇第二項，這樣會比較具有建設性，你想選哪一項？」

「報告老師，我想罰抄。」

「小冬，你半小時內是抄不完的，另外，四點半老師有事就要離開，你就先回家好好看書吧！現在已經是四點多了，你馬上打電話跟爸媽報平安，跟爸媽說明你的選擇，然後就馬上回家。」

「媽媽，我是小冬，老師說我的社卷忘記請家長簽名，所以，要我留校罰抄社卷，先跟您説一下，我今天會晚一點回家。」

坐在一旁的陸老師和我，當場嚇了一跳，

我立即把電話拿回來，親自向小冬媽媽說明清楚，

沒想到電話那端傳來小冬爸爸的聲音，

我講沒幾句話，小冬爸爸劈頭就罵我們是怎麼當老師的，

我仍舊耐著性子和他解釋，

小冬爸爸聽完後，冷冷地說：

「張老師，我的兒子再怎麼差勁，也不會跟爸媽說謊！」

「爸爸，週日上午我要去學校，老師要幫我們作段考前的總複習。

「媽媽，不是我不想帶弟弟回家，是我們老師不准的。」

「爸爸，今天的回家作業已經交給老師了，你不用擔心。」

這些說詞都不是事實，而這些孩子們的家長，

都會私下跟老師聯絡，確認孩子所言是否屬實，

在親師相互信任，攜手合作下，孩子們沒法子見縫插針，心存僥倖，

如此一來，說謊或逃避的行為便會慢慢減少，

孩子們會體認腳踏實地學習，學會勇敢面對自己的問題。

小冬爸爸對孩子所說的話，不加求証，全盤接受的態度，

後來讓孩子升上中學後，在新環境適應不良，吃足苦頭，

至於這位爸爸是否有後悔，不得而知，

但是，他那句「兒子再怎麼差勁，也不會跟爸媽說謊」，

讓我和陸老師在管教上投鼠忌器，

錯失改變小冬喜歡信口開河的最佳時機，

到頭來，吃虧的還是小冬自己。

明明可以調整好的錯誤行為，竟因家長對孩子的一味縱容，盲目信任，

以致功敗垂成，實在令人惋惜。