保護孩子，父母不要再給低齡的孩子報這種繪畫班了
孩子都喜歡拿著顏色鮮豔的畫筆在各處畫畫，可能是牆上、可能是本子上、也可能是桌布上，反正能夠得到的地方，都會畫，這時，孩子的畫畫可能是簡單的線條，那麼什麼時候開始，可以系統的培養孩子畫畫呢？家長要如何引導呢？小編認為，畫畫是孩子表達對世界看法和認知的一種形式，如果以後孩子真的喜歡，有一定的自我意識了，那我們就可以幫孩子實現夢想了。
有一天和朋友在群裡聊天，朋友發了一張他兒子的畫，畫是這樣的：
四歲不到，才學了幾節課就已經可以畫到這種水準。這位父親，深感欣慰。而我卻羞愧的無地自容，因為我兒子比他家小幾個月，畫出來的塗色畫是這樣的
沒有比較就沒有傷害…
我瞬間受到了一萬點傷害！我也要給孩子報一個繪畫班！
直到我看到了這本書《培養孩子從畫畫開始——走進孩子的塗鴉世界》，才如夢初醒，恍然大悟！給孩子報這樣的繪畫班，那就是給孩子一萬點傷害！
這本書的作者是鳥居昭美，日本著名的兒童教育專家也是畫家。他在幼教方面有五十餘年的經驗，在看到許多孩子幼兒時期的畫被誤解，被否定時，鳥居昭美心急如焚，他認為這將影響到孩子終身學習的能力。
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最終，他寫出了這本書，希望能夠告訴每一個新手父母學會理解孩子的畫。
在這本書中，鳥居昭美首先介紹了應該如何理解孩子的畫。其次，介紹了孩子從1歲到9歲，每個年齡段畫的特點和父母的注意事項。最後，就父母經常碰到的問題給予了回答。
如何理解孩子的畫
成人能夠看懂的畫通常是有具體形象的，或者說是寫實性的，人就是兩隻眼睛兩隻耳朵一個鼻子和一個嘴巴。
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凡是少掉的一個零部件都會被認為是怪物。而孩子早期的畫卻是用一個圓圈，一根線，甚至是一個點來表示一個人，成人自然無法理解。所以，鳥居昭美在書的一開始就糾正了我們的一個錯誤觀點：孩子的畫是用來「聽」的，而不是用來「看」的。我們要鼓勵孩子用語言來描述他的畫。
因為孩子在一開始所謂的畫，只是簡單的手臂運動。
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有一點需要注意的是，父母千萬不要在孩子畫畫的過程中去提問，這會影響孩子的專注力，而是應該在孩子畫畫告一段落的時候去提問。
成人總是以孩子能否畫出像樣的形象來評判孩子的畫，或者以是否有豔麗的塗色作為評判標準，孰不知，這些都是揠苗助長的行為。
孩子的繪畫作品不是教出來的，而是培養出來的！
孩子天真無邪的作品，即使是畢卡索這樣的畫家都無法模仿！
如何培養孩子畫畫呢，主要是三點：第一，給孩子創造一起畫的環境，孩子們在一起的時候更願意畫畫。第二，讓孩子盡情的玩水和沙子，接觸大自然。
藝術的真正本質，就是以毀壞，弄髒已有形象為基礎的。
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遊戲是學習的最高境界，動手製作和繪畫等「造型遊戲」是孩子最好的遊戲。
第三，不要過分在乎孩子畫中使用的顏色和形象。孩子在四歲之後才開始能畫形象，六歲左右才有興趣對自己的畫分區上色。
對於過小的孩子，還是以鼓勵為主吧。因為孩子畫畫的好處多多啊！
1.促進手眼協調能力
1歲半到2歲的寶寶，手部小肌肉還不能控制自如，在「亂塗亂畫」的過程中，他們的手眼協調能力可以得到很好的鍛煉。
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從歪歪扭扭畫出紙外的一條直線到封口的一個圓圈，寶寶的手眼協調能力會有大大的提升。
2.鼓勵寶寶自我表達
塗鴉也是寶寶內心世界的最真實的流露，當他們漸漸有了自我意識，會通過畫畫來宣洩自己的情緒，表達對身邊事物的理解和看法，父母還可以通過塗鴉來與寶寶溝通，以此瞭解寶寶的內心世界。
3.自娛自樂，激發創意
塗鴉還是寶寶樂此不疲的一種遊戲。幾乎所有的寶寶都喜歡畫畫，他們能從隨意的線條和繽紛的顏色中獲得想像的自由和創造時的快樂。
關於孩子畫畫的常見問題
當下的父母為了孩子可以說是嘔心瀝血，學畫畫更是很多孩子興趣班的標配。那麼繪畫到底要不要學呢，這可以說是很多家長的疑問。鳥居昭美對此不太認同，他認為上繪畫班，就像 是用金錢去購買才能，是把父母的責任放在了別人的肩膀上。如果一定要上，一定要慎重選擇能夠讓孩子自由繪畫，或者和小夥伴一起畫的繪畫班。孩子九歲以後才是學繪畫的合適時機。
如果孩子不喜歡畫畫呢？答案是不要強迫孩子畫畫。
孩子為什麼喜歡玩填充畫？答案是因為能夠獲得家長的稱讚，還是要等孩子七歲左右再給孩子玩。
是不是顛覆了你的常識！ 我們原本報著望子成龍，望女成鳳的心願，把孩子送進了繪畫班，結果卻有可能和我們的初衷背道而馳！
都說種一棵樹最好的時機是十年前，其次是現在。那麼改正我們對於孩子繪畫的錯誤認知的最好時機就是現在！ 真心希望每一位家長，甚至是每一位準父母都能讀一下這本《培養孩子從畫畫開始》！
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