假如我們知道某一樣東西很容易造成上癮，不論大人小孩，像是煙、酒、毒品等等，我們不僅要勸大人們遠離那些東西，更要避免小朋友能夠輕易取得這些物品。
但是 3C 成癮這部份，基本上雖然有諸多可能性會對身體造成傷害，由於 3C 為屬於工具類關係，因此對於其上癮這件事會有比較多的討論空間，例如資訊成癮、社群成癮、電玩成癮等的問題，或多或少都存在著，只是現在牽涉到了學齡中的小朋友，這問題就比較值得探討一下了。
小朋友為什麼會有手機？或者有使用手機的機會？
小朋友在上學前，基本上可以得到的物品，都是來自於父母所給予，如果父母整天拿著手機在使用，小朋友當然會好奇並且想瞭解，因此這機會一開始是父母給予的比較多。
在上學後，或許有些同學已經有自己的手機了，這時候小朋友也會有碰到可以使用的機會，但這種情況比較像是以前的「同學家有電動」的狀況：「偶爾去同學家打電動，覺得有電動真爽，但畢竟不是自己的，所以只能偶爾玩玩，回家盧一下父母買，但父母不肯只好作罷。
」
這是大家在成長期都會遇到的，總想著「同學有，我也要有」的心態，但大多數八成都無法被滿足，還會被罵一句「那你去當他們家小孩阿。
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」或者是爸爸拍拍肩膀說「我也覺得同學的媽媽比較好…」然後一起被媽媽罰站等等。
所以小朋友使用手機的機會哪裡來的？是父母的手機阿！而父母的手機為什麼會在小朋友手上？是父母自己給的阿！
因為過去把小朋友丟在電視機前，就會乖乖的一整天不吵不鬧，現在丟手機給小朋友，他們也會乖乖的不吵不鬧，而手機很容易上癮，是你知我知賈伯斯在天上也知，只有小朋友不知道。
他們只會覺得「很好玩」，所以讓小朋友有手機上癮的機會，很多時候是父母容許。
事實上，小朋友會上癮，而且大多無法控製，這無關年齡，因為大人也是。
那禁止小朋友使用有用嗎？還是家裡都不要有手機？
有個笑話是這樣說的。
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「曾經有獨角獸的存在，因為非常漂亮，所以很多人都喜歡抓來玩，造成獨角獸大量減少，於是政府就下令禁止獵補獨角獸，結果獨角獸不到一個月就絕種了，而黑市的價格高的嚇人。
」
禁止不是最好的方式，也不是唯一的方法。
陪伴與教導才是，放任小朋友自己使用手機，會隨便開幾個影音影片給小朋友看，是小朋友使用手機最大的問題。
陪伴著小朋友運用手機，將手機導向工具類的使用，避免下載純遊戲性的 App，並告知小朋下載 App 前要跟父母說（就好像想看錄影帶要問父母一樣），讓手機能夠有較多面向的認識，如同大人般把手機當工具，而不只是變罪犯。
如果離不開科技，就要擁抱科技並且妥善的運用，讓人使用科技，而不是讓科技控製人。
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順便推薦一下 Scratch 親子程式學習課程和 Codemonkey 遊戲化程式一起來體會程式的美，會寫程式的小朋友，是不是比會玩手機的要酷翻了？而且說不定學一學，小朋友就討厭了手機也說不定…
最後要說的是，小朋友的環境，是父母給予的，全班都有手機，不代表你家小孩也會有一台（老爸自己的都買不起了…），就像大家都去上鋼琴課，不代表你家小孩也要學鋼琴（鋼琴老師對不起，學費真的很貴），教育小孩需要靠的是耐心與陪伴，而不是丟給科技產品去處理。
不然小朋友不是因為 3C 而沉迷，而是因為孤單。
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