「媽媽，我是怎麼來的？」
這是一個神奇的問題，因為全世界的孩子，到了一定的年齡，都會向父母去探尋答案。
我們小時候也一定問過自己的父母，據統計，我們這一代人，80%是垃圾桶或路邊撿的，剩下19%的答案，都是玄幻大片，石頭縫蹦出來的，河裡飄來的，東海龍王送來的，樹上摘的，土裡種的，泥巴捏的……
心理陰影面積小採訪：
孩子問這個問題，是他自我意識發展的表現。他越來越強烈的意識到自己是個獨立而獨特的個體，開始了「我是誰」「我從哪裡來」最朦朧的思考。
同時，他是想要感受爸爸媽媽的愛。他要確定我跟爸爸媽媽的聯繫是緊密的，是獨一無二的，是不可代替的，爸爸媽媽是愛我的。
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可「撿來的孩子」，顯然是沒有這種特殊的愛的聯結的。
儘管如今大多數家長也試圖如實回答這一問題，但又怕孩子刨根究底陷入尷尬。所以最後還是選擇了「忽悠」來糊弄孩子。
對於這個問題依然感到困惑的家長們，一定要聽聽閔樂夫老師的方法：
當孩子問到這個問題的時候，您可能會有點兒措手不及。請您一定要提前做好心理的準備。
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我給您提出三條建議：
一，要保持微笑
二，要把孩子摟在懷裡
三，要親孩子一下
微笑，什麼意思呢，微笑表示：孩子，你問得很好，媽媽沒有驚奇，沒有責備，更沒有為難，媽媽很願意回答這個問題。
你的答案是什麼呢？孩子，你是媽媽生的呀。
當孩子問這個問題時，其實是你要抓住的一個契機，你面臨著兩項教育任務。
第一，是科普知識的講解
第二，是母愛情感的教育
科學知識的講解是指：您一定要給孩子正確的知識，而不是「孩子，你是垃圾桶撿來的」「你是小狗叼來的」，那就錯了，你一定要告訴他，你是媽媽生的。
母愛情感教育指的是在媽媽懷孕養育的過程中，是充滿愛意的，是充滿奉獻的，因此這個教育的落腳點是母愛情感。
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你必須意識到，現在他五歲六歲，他要向他最信任的人問這個問題，您要記住，錯過了這個童年時期，孩子就不再向您問這個問題了。
您可以這樣開始：
「孩子，爸爸媽媽結婚了，爸爸媽媽相愛，爸爸把一顆種子放在了媽媽的肚子裡，媽媽的肚子裡有一個宮殿，它很柔軟，它很溫暖，那顆種子就在媽媽的宮殿里慢慢長大。」
如果孩子繼續追問：「那它在宮殿里怎麼吃怎么喝呢？」
「媽媽在吃，媽媽在喝，同時媽媽有一個管子，叫臍帶，通到小寶寶的肚子裡，輸送營養進去，你就一天天長大，媽媽吃的很多很飽，就是因為媽媽肚子裡有個小寶寶，他要吃，他要喝。媽媽就是這樣度過十月懷胎的辛苦，順利把你生出來，帶到人間的，你的生命是爸爸媽媽給予的。」
孩子可能還會刨根問題：「那怎麼證明啊？」
「你看看你是不是小肚肚上有個肚臍眼，肚臍眼是怎麼回事呢？媽媽給你輸送營養的臍帶就是通過肚臍眼送到你身體里的。
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在你出生以後，你可以自己吃自己喝了，這根臍帶就沒用了，醫生阿姨就把臍帶剪斷了，脫落了，只留下了肚臍眼。所以這個肚臍眼就是曾經媽媽給你輸送營養的通道啊。」
所以這個時候，你要把他抱在懷裡親他一口
為了這個答案給他留下更深刻的印象，你還可以拿出一張紙來，給他畫畫母雞和小雞，母雞怎麼孵小雞，把這個過程更形象地畫給他看。
孩子這時可能還會追問一些讓你猝不及防的問題，比如「那為什麼爸爸不生孩子呢？」
「因為身體的構造不一樣，所以分工任務也不同。你看公雞不孵小雞，它去外面找食物，把食物給母雞和小雞吃，這樣就構成了一個完整的家庭。
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」
我們講這個問題，其實是把愛的情感播種到孩子的心田。
家長朋友們，您記住了嗎，當孩子問這個問題時，您一定把孩子微笑著摟在懷裡，親他一下，然後從容地回答這個問題。
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