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每次讀書都讀不進去,有這三種讀書法,讓自己讀書又快又有效率!
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每次讀書都讀不進去,有這三種讀書法,讓自己讀書又快又有效率!
 

觀看數:1484 人

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每次讀書都讀不進去,有這三種讀書法,讓自己讀書又快又有效率! 觀看數:1484 人

 

很多人看書,都是從正文的第一頁開始,從頭看到尾,中間遇到不懂的地方,還要去找度娘查詢。直到讀完最後一頁,才開始回憶整本書的框架和主要內容,但經常會因為前面看的東西太多而忘記說了些什麼,只好重新翻到目錄頁,開始梳理大綱。事實上,這是一種最本能、最基礎的閱讀方法,可能讀小說時很好用,但並不適合說理類書籍。要想提高閱讀效率,增強對書本的理解,還需要學會《如何閱讀一本書》中另外三種閱讀方法。

在書中,作者共介紹了四種閱讀方法,由於這些方法難度層層遞進,後一種方法包含前一種方法,所以,也被稱為四種閱讀層次。

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第一層是基礎閱讀

通常在接受完義務教育後就能實現,這也是開篇講到的最常用的閱讀方法。這是所有閱讀的基礎,要求就是能認字,知道基本語法規則,具備基礎的閱讀理解能力。除非遇到一本不認識的外文書或文言文的書,抑或是一本遠遠超出了自己理解能力的書,大部分人都能順利地將書讀完,並能看懂作者的意思。

第二層是檢視閱讀

也就是略讀、粗讀一本書的方法。這並非隨意亂翻的閱讀,而是要用有限的時間,去讀完整本書,然後抓住書的重點。

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用檢視閱讀不僅可以對書進行分類,還能快速了解一本書的主旨、大意,從而判斷出這本書值不值得讀。這樣可以把一些徒有虛名的書篩選出來,從而把時間花費在好書上面。檢視閱讀是一種主動閱讀,所以要帶著問題進行。一般讀之前,要在腦子裡提以下問題:這本書是講什麼的?作者是誰?書的結構是怎樣的?主要章節有哪些?對我有沒有價值?等等。

然後,通過較短的時間在書中尋找答案。

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根據作者介紹和現實情況,可以把檢視閱讀的過程拆分成四步。第一步:看書的整體情況。看書名——如果有主副標題,就要重點看副標題,以了解書的主旨;看建議上架類別——這是書的分類,可以讓選書更具有針對性;看作者簡介——可以了解作者的研究方和成果,初步判斷書的質量;看出版機構——現在有圖書策劃公司和出版社兩方面信息,著名的出版機構更具有公信力,出版的書籍質量更有保障;

看版次和印數——書籍出版的次數和印數可以證明書籍的價值和市場受歡迎程度,通常數字越大價值越高。看序言:作者自序中一般會說明寫作目的、目標讀者、寫作框架等信息,有利於快速了解書的內容。看目錄頁:論說類書籍通常可以通過目錄了解整體架構,有利於提高對整書的把控能力。

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第二步:看書的細節。讀一讀跟主題相關的章節,重點讀章節的開篇和結尾部分,因為一般的作者會採用總分總的結構,通過這樣的閱讀,基本能判斷作者寫作的深度。

查看索引、參考文獻:這樣可以了解書的議題,看看書是否嚴謹、科學。通過這些細節可以判斷出書的質量。第三步:判斷是否閱讀根據前面的整體和細節分析,就能回答閱讀前的提問:這本書是講什麼的?作者是誰?書的結構是怎樣的?主要章節有哪些?然後,判斷出這本書對我有沒有價值?是否值得深入閱讀。

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如果回答是肯定的,就可以進入下一步粗讀環節。第四步:粗讀全書從頭到尾,快速地讀一遍全書,即使遇到不懂的概念和段落,也不要停下來思索或查詢。

這樣做,可以保持思路的連貫性,可以在有限的時間內更好地了解一本書。即使是一本很難的書,也能知道大概內容,為以後的精讀打好基礎。

第三層是分析閱讀

也就是用無限的時間,去全盤、系統化地精讀一本書。這樣做的目的是要咀嚼和消化一本書,要詳細地理解一本書,最終把書變成自己的一部分。如果讀書的目的只是想獲得資訊或者是消遣娛樂,就不必進行分析閱讀。比如:有兩本講閱讀的書,《如何有效閱讀一本書》和《如何閱讀一本書》。根據檢視閱讀的結果,可以判斷出前者內容較淺,只要快速閱讀,把其中有用的方法拿來使用就可以了。但後者理論性和實踐性都很強,粗讀一遍不能加強理解,所以,要通過分析閱讀來精讀。

分析閱讀是一種費時費神的工作,其中規則和方法較多,留待後文具體分析。

第四層是主題閱讀

也就是比較閱讀。這種方法不只限於閱讀一本書,而是圍繞一個主題,閱讀與主題相關的很多書,從而列舉出書本之間的相關之處,並從中提出自己對這個主題的解讀。這是最複雜、最系統的閱讀,只要是認真寫過畢業論文的人,應該都嘗試過主題閱讀。比如:要做關於“危機傳播”的論文,就要通過閱讀與“危機傳播”相關的各種書籍、論文、講座等,來建構自己對危機傳播的理解,梳理出危機傳播的概念、機理、問題、原因、對策等脈絡。這個過程實際上就是主題閱讀的過程。

學習不同層次的閱讀方法,可以讓閱讀更有針對性和主動性,對提高理解力大有裨益。

Reference:健康生活
文章來源: https://myhealth911.com/20180420_682149493.html
 


 
 
   

 

 


 

 

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